ОТМ АРАБ ТИЛИ ЎҚИТУВЧИСИ ПЕДАГОГИК КОМПЕТЕНЦИЯСИНИНГ РИВОЖЛАНТИРИШ МОДЕЛИ

Authors

  • Қодирова МадинабонуТургуновна Ўзбекистон халқаро ислом Академияси “Араб тили ва адабиёти ал-Азҳар” кафедраси ўқитувчиси

Keywords:

компетенция, мақсад, вазифа, тамойил, ёндашув, блок, метод, восита, индуктив ва дедуктив назорат

Abstract

Мақолада педагогикада модель тушунчасига оид қарашлар, араб тили ўқитувчисининг педагогик компетенциясини ривожлантириш моделининг тузулмаси, унинг мақсадга қаратилган, мазмунга оид, операцион, натижадорликни баҳолаш блокларидан иборалиги ва ҳар бир блокларнинг қисмлари, жумладан мақсадга қаратилаган блок педагогик компетенцияни ривожлантириш усуллари, воситалари, шаклларини ривожлантириш ва уни коррекциялашдан, ҳамда анъанавий педагогик технологиялар билан инновацион технологиялар интеграциялашуви; таълимнинг фаол ва интенсив педагогик шароитларини яратиш; замонавий ва самарали ўқитиш усулларидан фойдаланиш; ҳамкорлик педагогикасига таяниш тамойилларини ўз ичига олган блоклар ёритилган.

Downloads

Published

2022-10-22

How to Cite

Қодирова МадинабонуТургуновна. (2022). ОТМ АРАБ ТИЛИ ЎҚИТУВЧИСИ ПЕДАГОГИК КОМПЕТЕНЦИЯСИНИНГ РИВОЖЛАНТИРИШ МОДЕЛИ. Conference Zone, 111–116. Retrieved from http://conferencezone.org/index.php/cz/article/view/770

Issue

Section

Articles