INKLYUZIV TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA OILA VA MAKTAB HAMKORLIGINI KUCHAYTIRISH IJTIMOIY-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Authors

  • Oppoqxo‘jayev Xojixuja Azimjon o‘g‘li QDPI Maxsus pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi
  • Yigitaliyeva Sarvinoz QDPI Maxsus pedagogika (Logopediya) yo‘nalishi talabasi

Keywords:

inklyuziv ta’lim, shaxs, kompleks tarbiya, rag’batlantirish, jazolash, suhbat, so’rovnoma, defektolog, integratsiya.

Abstract

Ushbu maqolada rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning o‘z-o‘ziga xizmat qilishga o‘rgatish, bu borada muayyan bilim va ko‘nikmalarni hosil qilish, bolaning mavjud aqliy, ruxiy, nutqiy va eshitish idroqini rivojlantirish, faoliyat ko‘rsata olish imkoniyatlarini o‘stirish haqida so’z boradi.

Downloads

Published

2022-12-15

How to Cite

Oppoqxo‘jayev Xojixuja Azimjon o‘g‘li, & Yigitaliyeva Sarvinoz. (2022). INKLYUZIV TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA OILA VA MAKTAB HAMKORLIGINI KUCHAYTIRISH IJTIMOIY-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. Conference Zone, 466–474. Retrieved from http://conferencezone.org/index.php/cz/article/view/883

Issue

2022: ICMSEAS-CANADA

Section

Articles